Børnekultur i Danmark 1945–2020 – Ning De Coninck-Smith

Bogen undersøger udviklingen af børnekultur i Danmark fra 1945 til 2020 og giver et historisk og samfundsvidenskabeligt overblik over, hvordan børns kulturproduktion, institutioner og rettigheder har ændret sig. Forfatteren placerer begrebet "børnekultur" i en bred kontekst og viser, hvordan politik, medier, uddannelse og fritidsliv har formet børns oplevelser og identiteter gennem efterkrigsperioden og frem.

Teksten kombinerer empirisk research og teoretisk analyse, og bogen er relevant for både fagfolk og interesserede læsere. Den belyser bl.a. følgende temaer:
- Børns kulturelle roller i familier, skoler og fritidsmiljøer
- Medialiseringens indflydelse på leg, læring og forbrug
- Institutionelle ændringer: fra vuggestue og børnehave til fritidstilbud
- Rettigheder, politik og diskussioner om børns stemme og deltagelse

Bogen er velegnet til studerende inden for historie, pædagogik, kultur- og samfundsvidenskab samt til professionelle i undervisning, kulturformidling og børnepolitik. Skriften er grundig, veldokumenteret og skrevet med fokus på både kronologi og tematiske analyser, hvilket gør den til en central kilde for forståelsen af moderne børnekultur i Danmark.