Til barnets bedste – Martin A. Hansen og skolen i dag

En klassisk debatbog om skolens formål og dannelse, skrevet med udgangspunkt i Martin A. Hansens synspunkter. Bogen analyserer konsekvenserne af årtiers ensidige satsning på kompetencer og teknokratisk styring i skolen og sætter fokus på, hvordan dette har påvirket begrebet dannelse i bred forstand.

Teksten diskuterer modernismens og tilpasningens rolle i uddannelsessystemet og problematiserer, at praktisk og menneskelig dannelse er blevet nedprioriteret til fordel for målbare færdigheder. Forfatteren argumenterer for en mere holistisk tilgang, hvor barnets bedste er centralt, og hvor skolegangens menneskelige, kulturelle og etiske dimensioner genindføres i pædagogikken.

Bogen er relevant for:
- Lærere, pædagoger og skoleledere
- Studerende på lærer- og pædagoguddannelser
- Forældre og beslutningstagere interesseret i uddannelsespolitik

Denne udgave giver et historisk og filosofisk perspektiv på aktuelle debatter om uddannelse og kan bruges som baggrund for diskussioner om curriculum, værdier i skolen og balancen mellem kompetencer og dannelse.